“ذات الطالب” أبرز معالم الجلسات الأولى “للصحة النفسية”

الأربعاء 29 ربيع الثاني 1436 بواسطة sultan في الادارة مع0 تعليق

انطلقت جلسات أعمال الدورة التدريبية لمدربي برنامج الصحة النفسية المدرسية، التي تعقد بمدينة بريدة، وبتنظيم من الإدارة العامة للتربية والتعليم بالقصيم، بتأكيد الدكتور عادل العتيبي الطبيب الإستشاري ومدير إدارة الشؤون الوقائية بالإدارة العامة للصحة المدرسية بوزارة التعليم على ضرورة النظر للطلاب الذين يعانون من الاضطرابات النفسية على أنهم فئة تحتاج إلى المساعدة و الدعم و أنهم ليسوا عبئا على العملية التعليمية ، كما أكد احترام التنوع بين الطلاب وتجنب تأثير التنوع الاجتماعي على العملية التعليمية، وضرورة أن يكون المعلم قدوة في التعامل مع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة حتى يقتدي به بقية الطلاب.
كما أكد العتيبي على دعم قيم احترام الذات وأن الدراسات تؤكد أن المدرسة لها دور جوهري في نمو الشعور الإيجابي باحترام الذات و قد يؤدي الفشل الدراسي إلى حدوث تأثير مدمر على احترام الطالب لذاته . وأشار إلى أن العلاقات الجيدة بين المعلمين و الطلاب و بين الطلاب أنفسهم تساهم في التطور العاطفي للطلاب حيث يكتسبون كثيراً من المهارات والقيم التي تتضمن المهارات الاجتماعية والثقة بالنفس والقدرة على تحقيق المهام ، وأنه من الضروري أن يقدر كل طالب و أن ينال احترامه من مدرسيه .
الدكتورة ايمان عبد العظيم الأستاذ المساعد بقسم الصحة العامة وطب المجتمع في القاعة النسائية تناولت في محاضرتها مفاهيم الصحة النفسية بصفة خاصة والصحة بصفة عامه كذلك خصائص المتدربة المعززة للصحة النفسية بجوانبها الحسية والمعنوية وسبل الحفاظ على التوازن شخصية الطالبة من خلال إكسابه تعليم ومهارات الحياة ايضا الوقاية من الاضطرابات النفسية في المجتمع المدرسي.
الدكتورة إيمان عبدالعظيم ذكرت بأن دعم قيمة بناء العلاقات تعتمد على أي نوع من الأنشطة بالمدرسة وعلى مشاركة كل الطلاب أو الطالبات حتى تتوفر الفرص الجيدة لبناء علاقات قوية، مؤكدة بأن ممارسة الأنشطة التي تساعد على تطوير المهارات الحياتية مثل الألعاب الرياضية و الألعاب الذهنية ، وضع الإجراءات لمساعدة المعلمين في التعامل مع الاختلافات المحتملة الظهور بين أقرانهم و بين الطلاب بطريقة بناءة ، واصفة عدداً من الأنشطة لدعم الاكتشاف المبكر و التدخل المبكر ليتم وضع السياسات و الإجراءات القياسية للتعرف على الطلاب والطالبات ذوي الاضطرابات النفسية و توفير الدعم لهم و إيجاد نظام للإحالة ، وأنه من الصعب أحيانا تقدير مدى أهمية المشاكل ، فعلى سبيل المثال الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة يكون نشيطا جدا ، وفي هذه الحالة يمكن التفرقة بين النشاط العادي و النشاط الزائد من خلال عمل مقارنة بين الطفل الذي يعاني من اضطرابات نفسية و أقرانه في نفس المرحلة العمرية .
في الورقة الثالثة وتحت عنوان الاضطرابات النفسية والسلوكية وصعوبات التعلم الشائعة في السن المدرسي أكد الأستاذ أحمد بن فهد السبيعي أخصائي الصحة النفسية بوزارة الصحة حيث أكد أن عوامل الخطورة المسببة أو المهيئة للاضطرابات النفسية عند الطلاب عوامل ذاتية شخصية أو وجود تاريخ عائلي للمرض النفسي في الأسرة كأمراض وراثية عضوية أو أمراض مزمنة و إعاقات جسدية والتعرض للتمييز والتفرقة بسبب اللون أو العرق أو الجنسية أو الفئة الطبقية الاجتماعية والمادية .
كما تحدث عن عوامل الخطورة المسببة أو المهيئة للاضطرابات النفسية عند الطالب والطالبة الانطوائيين والخجولين، والذين يفتقرون لشعور بالأمان، والاستقلال النفسي، سواءً بسبب أسلوب التربية أو البيئة الأسرية.
وتحدثت الأستاذة خديجة عبدالله المرهون المعالجة النفسية الأكلنكية في مستشفى الصحة النفسية بالقصيم عن أسلوب التربية والمبالغة في رعاية الطالب وحمايته وتدليله من قبل الأم أو بالمقابل أسلوب التربية القائم على التخويف لضبط السلوك يساهم في ظهور الخوف من المدرسة.
كما ذكرت بأن عدم تهيئة الطالب والطالبة نفسياً للتعامل مع التغيير الكبير في نظام حياته نتيجة لالتحاقه بالمدرسة قبل بدء الدراسة بفترة ، وتعرض الطفل للعقاب أو السخرية في البيئة المدرسية سواء من قبل إحدى المعلمين أو زملاءه، كما أن مواجهة الطفل لصعوبات في أداء الواجبات المدرسية يؤدي لظهور الخوف من المدرسة.لاضطرابات النفسية الأكثر شيوعاً عند الطلاب والطالبات .

10

7

8

9

“البوابة الجاذبة لبرامج النشاط” في مكتب شرق بريدة

الثلاثاء 28 ربيع الثاني 1436 بواسطة ahmad في الادارة مع0 تعليق

نفذ مكتب التربية والتعليم في شرق بريدة ورشة عمل لرواد النشاط الطلابي بعنوان “كيفية تصميم البوابة الجاذبة للتسجيل في برامج النشاط الطلابي” في المدارس الابتدائية التابعة للمكتب، في مقر التدريب في مدرسة نجد ثانوية التابعة للمكتب حيث استهدف البرنامج رواد النشاط الطلابي وقام بإعداد و تنفيذ الدورة منصور المطيري وماجد الحواس.
حيث تم استعراض مفهوم وأهداف الروابط الالكترونية الجاذبة وتطبيق عملي لكيفية إنشاء الروابط والخبرات المتبادلة بين رواد النشاط الطلابي في المجال اللاصفي والرصد الالكتروني وذلك بإنشاء كل من بريد الكتروني للمدرسة، ومدونة الكترونية لتقديم الخدمات الذكية، واستمارات للتسجيل الالكتروني.

unnamed (2)

unnamed (3)

unnamed

تكريم طالب الفوارة “البشري” بعد مهرجان “إبداع ٢٠١٥”

الثلاثاء 28 ربيع الثاني 1436 بواسطة ahmad في الادارة مع0 تعليق

في صورة من صور التكريم والوفاء وبحضور مدير مكتب التربية والتعليم بالفوارة سعود بن عيسى الحربي، كرم الشيخ عبدالله بن محمد بن نحيت، الطالب المبدع والموهوب عايد صليبان البشري من ثانوية الفوارة، حيث قدّم له درع وهدية ومبلغ مالي ، تكريماً لمشاركته في مهرجان العلوم “إبداع ٢٠١٥” بالرياض .
كما تم تكريم مدير المدرسة سعدي مطلق المعيلي، ومنسقي الموهوبين مبارك مطر الفريدي، فهد محمد الجبر.
هذا وقد أثنى مدير مكتب التربية والتعليم بالفوارة سعود بن عيسى الحربي على مبادرة ابن نحيت في تكريم المبدعين وتشجيعهم، والتي تجسد المواطنة الحقة التي يتمتع بها .
IMG_3801

IMG_3802

IMG_3803

IMG_3804

IMG_3805

IMG_3807

تدشين برنامج الصحة النفسية المدرسية

الثلاثاء 28 ربيع الثاني 1436 بواسطة sultan في الادارة مع0 تعليق

دشّن مساعد مدير عام التربية والتعليم بالقصيم للشؤون المدرسية عبدالرحمن بن صالح الصمعاني أعمال الدورة التدريبية لمدربي برنامج الصحة النفسية المدرسية ، بحضور المساعد التعليمي “بنين” صالح بن عبدالرحمن الجاسر، والمساعد التعليمي “بنات” هيفاء اليوسف (صوتياً)، وذلك في فندق السلمان بمدينة بريدة .

بدأ اللقاء بالقرآن الكريم للطالب محمد سعود البصيلي ثم كلمة للمساعد للشؤون المدرسية عبدالرحمن الصمعاني رحب خلالها بكافة شركاء النجاح مؤكداً بأن الدورة التدريبية والتي تستمر لمدة يومين تأتي استجابة وتوجهاً وانطلاقاً من توجه وزارة التعليم تجاه أبنائنا وبناتنا الطلاب والطالبات اجتماعياً ونفسياً وسلوكياً بما يعود بنفعه على الطلاب والطالبات .

عقب ذلك تحدث الإستشاري ومدير إدارة الشؤون الوقائية بالإدارة العامة للصحة المدرسية بوزارة التعليم الدكتور عادل بن مطر العتيبي عن مفهوم الصحة المدرسية بأنه يتعدّى بكثير مجرد تقديم النصائح والتوعوية الصحية ، فالصحة المدرسية تتكون من عدة مكونات مترابطة ومتداخلة مثل التربية الصحية وإصحاح البيئة الصحية وبرامج الغذاء والتغذية والخدمات الصحية وتمثل خدمات الصحة النفسية والإجتماعية كأحد أهم هذه المكونات التي تسهم في تعزيز الصحة النفسية للطلاب والطالبات ومنسوبي المدارس وتحمي المجتمع المدرسي من الإضطرابات السلوكية والنفسية والاجتماعية .

كما رحبت المساعدة للشؤون التعليمية هيفاء اليوسف بالقاعة النسائية بالحاضرات وأكدت على أهمية تنمية الاتجاهات النفسية والسلوكية للطالبات من خلال برامج الصحة المدرسية الموجهة للمجتمع المدرسي ، وعبرت سعادتها بتعاون ادارتي الصحة المدرسية والتوجيه والارشاد بعمل مثري يحقق الجودة ويضمن مخرجات رائعه، ثم بدأ المحور الأول للدكتورة إيمان عبدالعظيم من الإدارة العامة للصحة المدرسية بعنوان برنامج الصحة النفسية المدرسية نظرة شاملة ومفاهيم وقيم وخصائص .

تجدر الإشارة إلى أن عدد المتدربين في الدورة التدريبية الثالثة ” 76 ” متدربا ومتدربة من إدارات التربية والتعليم في كل من : مدينة بريدة ومحافظة الزلفي والمجمعة والبكيرية والرس والغاط وعنيزة والمذنب، وعدد من المدربين من الأخصائيين النفسيين في الشؤون الصحية ومشرفي التوجيه والإرشاد من الرياض وبريدة يمثلون وزارة الصحة والصحة المدرسية.
3

4

5

6

1

2

“اليوسف” تدشن تطبيق المجتمعات المهنية التعلمية

الثلاثاء 28 ربيع الثاني 1436 بواسطة sultan في الادارة مع0 تعليق

دشنت مساعد مدير عام التربية والتعليم في منطقة القصيم للشؤون التعليمية “بنات” هيفاء اليوسف مرحلة التوسع في تطبيق المجتمعات المهنية التعلمية والمقامة في الابتدائية السابعة لتحفيظ القرآن الكريم (تطوير ) وبحضور كل من مديرة الإشراف التربوي شريفة الجمعة ومديرتي مكتب التربية والتعليم شمال وجنوب بمنطقة القصيم هناء العتيبي وزينب المرشد ومديرة وحدة البرنامج الوطني لتطوير المدارس نوال اللاحم ومشرفات وحدة البرنامج الوطني وعدد من المشرفات التربويات من مختلف التخصصات .
استهل حفل التدشين بتلاوة إحدى الطالبات لآيات من الذكر الحكيم ، تلاه غرس من غراس تطوير قُدم من قبل جمع من الطالبات يصفن فيه حال المدرسة من طالب ومعلم واثر التغيير بعد التطوير ، ليعقبه مباشرة كلمة قائدة المدرسة نوال الحميد والتي رحبت بدورها بالمساعدة للشؤون التعليمية وبالحضور مشيرةً أن هذا الجمع هو بحد ذاته مجتمع مهني تعلمي ، مبشرةً أن الجميع سيخرج – بإذن الله – حاملاً راية ذلك المجتمع المهني التعلمي، معبرةً بكلمتها قائلة أن المجتمعات المهنية التعلمية أعادت المدرسة إلى مهمتها الاساسية ألا وهي العلم والتعلم للطالب والمعلم بمنهجية وبطرق علمية .
ومن ثم تقدمت مشرفة التخطيط في وحدة البرنامج الوطني لتطوير المدارس نورة الضبيب والمشرفة على تطبيقه بعرض تقديمي أوضحت فيه مفهوم المجتمعات المهنية التعلمية والذي يمثلنا كقيمة عمل أوجدها وحضّ عليها ديننا الإسلامي واصفةَ المفهوم بأنها عملية مستمرة يعمل فيها المعلمون بشكل تآزري تعاوني وبشكل مستمر بدورات متكررة ورصد للنتائج والمهارات والاختبارات بأنواعها والتي يتم من خلالها تحديد الأهداف الكبرى لتحقيق نجاح أكبر، كما أشارت للهياكل الممكنة للفرق ، موضحة الأسئلة الأربعة الحاسمة لتعلم الطلاب في المجتمعات المهنية التعلمية بترجمة تلك الأسئلة لسلوكيات داخل المدرسة ، في حين أوضحت نوال الحميد مراحل العمل والتدريب على المجتمعات المهنية التعلمية في الابتدائية السابعة تحفيظ منذ بدء التدريب وجمع البيانات وتحليلها ووصولاً بها للنتائج لتصل بها كمفهوم إستراتيجية تعليم وتعلم وكوسيلة إصلاح يقع عاتقه على الجميع .
هذا وقد كان لكلمة المساعدة للشؤون التعليمية بالغ الأثر في تقليد المفهوم حيث أكدت على اهمية العمل به وتطبيقه على كافة إدارات التربية والتعليم ليتم تجذيره وبالتالي العمل عليه لاسيما وقد اظهر نتائجه في الابتدائية السابعة لتحفيظ القران ، هذا وقد قدمت شكرها الجزيل للحاضرين ولمنسوبات الابتدائية السابعة ممثلة بقائدة المدرسة أ. نوال الحميد لجهودهم الملموسة ، كما دشنت الجهاز الالكتروني كمبادرة تنافسية لبرنامج ببصمتي أتميز والقائمة علية أ. نورة المحسن والذي يهدف لرفع مستوى الحضور والتميز في التلاوة إضافة لتنمية المواهب والابتكارات بوسيلة تقنية جاذبة .
هذا وقد انتقل الحضور من قاعة الاجتماعات العامة في المدرسة لقاعة اجتماعات فرق المجتمعات المهنية التعلمية من طالبات ومعلمات والتي صورت المفهوم بما حملته من وثيقة عمل ومراجع ، ليتم في القاعة الجمع بين النظرية والتطبيق مع طالبات المدرسة حاملات شعار لا للصفر ولا للإخفاق وعدم الاتقان ، قدمنّ من خلالها المعلمات نماذج حية لجهود الطالبات لرفع المستوى التحصيلي لزميلاتهن من خلال العمل على هرم التدخلات .
وجدير بالذكر أن الحفل اختتم بتوقيع اتفاقية عمل شراكة لتطوير أداء المجتمعات المهنية التعلمية لكافة التخصصات في المدرسة وذلك بين أقسام الإشراف التربوي المختلفة وفقاً لأدوارهم كجهة داعمة معززة للعمل وبين المدرسة ووحدة البرنامج الوطني لتطوير المدارس القائمة على تطبيق المجتمعات المهنية التعلمية .
هذا وقد قامت زينب المرشد بالنيابة بتسليم شهادات شكر لحضور المشرفات التربويات شاكرة منسوبات الابتدائية السابعة تحفيظ القرآن ، معبرة عن إيمانها العميق بأهداف البرنامج محفزة كافة التخصصات بالعمل عليه للوصول لنتائج أفضل في تعليم المنطقة .
4

1

2

3

منسوبو التعليم بـ “رياض الخبراء” يهنئون أمير القصيم

الاثنين 27 ربيع الثاني 1436 بواسطة ahmad في الادارة مع0 تعليق

استقبل صاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود بن عبدالعزيز أمير منطقة القصيم ، بمكتبه في الإمارة صباح يوم الاثنين الموافق 27-4-1436هـ محافظ رياض الخبراء فهد بن حسن السلطان , ومنسوبي مكتب التعليم بالمحافظة من مشرفين تربويين ومديري مدارس ومعلمين وطلاب والذين قدموا للسلام على سموه وتهنئته بتعيينه أميرًا للمنطقة، بعد صدور الأمر الملكي الكريم.
وقد رحب بهم سموه وشكرهم على مشاعرهم الطيبة ، سائلاً الله العون والتوفيق.

11

111

1111

قسم التربية الفنية يبحث “الأساليب الإشرافية” بمكتب النبهانية

الاثنين 27 ربيع الثاني 1436 بواسطة ahmad في الادارة مع0 تعليق

قام رئيس قسم التربية الفنية بإدارة الإشراف التربوي عبدالله الصالحي بزيارة لمكتب التربية والتعليم بمحافظة النبهانية التقى خلالها مدير المكتب فهد المطرفي ومشرف التربية الفنية بالمكتب خالد المطرفي ناقشوا من خلالها عدد من المتطلبات كان من أهمها الأساليب الإشرافية والتجارب المطبقة والزيارات والخطط التشغيلية ومؤشرات الأداء الإشرافي وكذلك ابرز المعوقات التي تواجه شعبة التربية الفنية بالمكتب.
كما قام الصالحي بزيارة معلم التربية الفنية بمدرسة غرناطة الابتدائية أحد المعلمين المتميزين في مدارس المكتب شاهد من خلالها مجمل الأعمال والمنجزات التي قام بها المعلم ، حيث تأتي هذه الزيارة بناء على توجيه مساعد المدير العام للشؤون التعليمية صالح الجاسر وذلك رغبة في تعزيز أعمال المشرفين التربويين في مكاتب التربية والتعليم فصلياً .

IMG_5998

IMG_6014

e42c8c8cf8924ddf923e2b8f53ed557a

صرف مكرمة “الملك” بـ 698 مليون ريال

الاثنين 27 ربيع الثاني 1436 بواسطة sultan في الادارة مع0 تعليق

بدأت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة القصيم بصرف راتبي المكرمة الملكية السامية، التي أمر بها خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز – حفظه الله – حيث شرعت العديد من البنوك المحلية منذ مساء أمس في إيداع ما يفوق 689 مليون ريال في حسابات منسوبي ومنسوبات الإدارة العامة، ومكاتبها التعليمية التابعة.
وقد رفع المدير العام للتربية والتعليم بالقصيم عبد الله بن إبراهيم الركيان أخلص الشكر والتقدير باسمه وكافة منسوبي ومنسوبات التربية والتعليم لمقام خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز – حفظه الله – على مكرمته السخية، التي تحقق مزيداً من استقرار وراحة المواطن والمواطنة.
كما هنأ الركيان كافة الزملاء والزميلات في تعليم المنطقة ببدء صرف المكافأة، بعد أن تم استيفاء متطلبات الصرف المالية والقانونية والإدارية، داعيًا المولى – عز وجل – أن يحفظ خادم الحرمين الشريفين ، ويمد في عمره، ويمتعه بالصحة والعافية ويجزل له الأجر والمثوبة، ويشد أزره بولي عهده الأمين، وولي ولي العهد يحفظهم الله جميعاً، وأن يديم على بلادنا استقرارها وأمنها، وعلى حكومتنا الرشيدة عزها وتمكينها.

“التوعية” تحضِّر لتصفيات “نايف” للسنة النبوية

الاثنين 27 ربيع الثاني 1436 بواسطة sultan في الادارة مع0 تعليق

تنفذ إدارة التوعية الإسلامية بالإدارة العامة للتربية والتعليم بالقصيم ” بنين” تصفيات مسابقة الأمير نايف بن عبدالعزيز العالمية للسنة النبوية والدراسات الإسلامية المعاصرة في دورتها العاشرة وذلك يوم الاثنين 11 / 5 / 1436هـ في المركز الدائم للتوعية الإسلامية بحي النور بمدينة بريدة .
مدير إدارة التوعية الإسلامية عبدالرحمن الجمعة أكد أن المسابقة تستهدف الطلاب في جميع المراحل الدراسية وقد تم توزيع منهج المسابقة على المدارس في نهاية العام الدراسي الماضي ليتسنى للطلاب المشاركة في هذه المسابقة المتميزة .
مضيفاً بأن المنهج المعتمد ” كتيبات- سيديات” يمكن الحصول عليها بمستوياته الثلاثة في منتدى إدارة التوعية الإسلامية بموقع الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة القصيم ، أو موقع الجائزة على الرابط التالي : http://www.naifprize.org.sa/ أو من مكتب التربية والتعليم التابع للمدرسة .
j35

تعليم القصيم يستضيف دورة الصحة النفسية المدرسية

الأحد 26 ربيع الثاني 1436 بواسطة sultan في الادارة مع0 تعليق

تستضيف الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة القصيم يومي الثلاثاء والأربعاء 28-29/ 4/1436هـ الدورات التدريبية الثانية لمدربي برنامج ” الصحة النفسية المدرسية ” وذلك في فندق السلمان بمدينة بريدة .
مساعد المدير العام للشؤون المدرسية بتعليم القصيم عبد الرحمن بن صالح الصمعاني أوضح أن المتدربين ” 76 ” متدرب ومتدربة من إدارات التربية والتعليم في كل من : مدينة بريدة ومحافظة الزلفي والمجمعة والبكيرية والرس والغاط وعنيزة والمذنب، ويشارك عدد من المدربين من الأخصائيين النفسيين في الشؤون الصحية ومشرفي التوجيه والإرشاد من الرياض وبريدة يمثلون وزارة الصحة والصحة المدرسية.
وذكر الصمعاني أن الدورات التدريبية تهدف إلى الارتقاء بمعارف المشاركين حول مفاهيم الصحة النفسية والاتجاهات الجديدة فيها ، والارتقاء بمعلومات المشاركين حول الاضطرابات النفسية والاعتلالات السلوكية المنتشرة بين الطلاب في الشرائح العمرية المختلفة وكيفية الاكتشافات المبكر لها ، ومعرفة الأدوار المطلوبة من كل معلم ومرشد طلابي ومرشد صحي وممرض للتكامل بينهم ، كما يتم معرفة خطوات الإحالة بين كل من المدرسة والمركز الصحي من جهة والمركز الصحي والمرافق من جهة أخرى .
وأكد أن الدورات التدريبية تستهدف أطباء وطبيبات الصحة المدرسية والاخصائيون النفسيون بها ومشرفو التوجيه والإرشاد ” بنين – بنات ” والأخصائيون النفسيون في مراكز الخدمات الإرشادية والأخصائيون النفسيون بمستشفيات الصحة النفسية أو أقسامها بالمستشفيات العامة .
وذكر أنه سيتم مناقشة خصائص النمو ومعايير القياس في الصحة النفسية ، والمشكلات النفسية الشائعة في السن المدرسي والتدخلات العلاجية ، والتدخل الوقائي والتعزيزي ، والإساءات للأطفال ، والرعاية النفسية لذوي الأمراض المزمنة ، والصحة النفسية لذوي الاحتياجات الخاصة ، والصحة النفسية في الحالات والأزمات والطوارئ .
شعار6666

“شرق بريدة” يقيم دورة “الصفوف الأولية”

الأحد 26 ربيع الثاني 1436 بواسطة sultan في الادارة مع0 تعليق

نفذ مكتب التربية والتعليم في شرق بريدة دورة تدريبية بعنوان “التعامل مع طلاب الصفوف الأولية وفق خصائص النمو” في المدارس الابتدائية التابعة للمكتب ، وذلك ضمن الاسبوع الثاني من الفصل الدراسي الثاني 1436/1437 هـ، في قاعة التدريب بالمكتب، حيث استهدف البرنامج معلمو الصفوف الأولية.
وقام بتنفيذ الدورة مشرف الصفوف الأولية الدكتور علي بن محمد المزيد ، الذي استعرض تنمية مهارة المتدربين على تحليل شخصية الطفل وفق خصائص نموه والالمام بخصائص النمو في الصفوف الاولية وأهمية ومتطلبات خصائص النمو في العملية التعليمية، وقدرة المعلم على التعامل مع طلاب الصفوف الاولية.
وتأتي هذه الدورات ضمن خطة التدريب للفصل الدراسي الثاني لهذا العام وذلك تنفيذاً لتوجيهات الوزارة لتطوير اداء معلمي الصفوف الأولية واكسابهم المهارات اللازمة التي تمكنهم من اداء عملهم هلى الوجه الأمثل.

DSC_0263

DSC_0266

“الموهوبات” تنهي تطبيق “القدرات العقلية”

الأحد 26 ربيع الثاني 1436 بواسطة sultan في الادارة مع0 تعليق

أنهت إدارة الموهوبات في الإدارة العامة للتربية والتعليم في القصيم تطبيق مقياس القدرات العقلية المتعددة ” مقياس موهبة ” تحت إشراف مساعد المدير العام للشؤون التعليمية بنات هيفاء اليوسف.
وأوضحت مديرة إدارة الموهوبات منى التويجري أن هذا المقياس يستهدف طالبات الصف الثالث الابتدائي والسادس الابتدائي وثالث متوسط اللاتي تم ترشيحهن من المدارس ضمن المشروع الوطني للتعرف على الموهوبين ,وأضافت أن هذا المقياس يعتبر الخطوة الثانية في نموذج اختيار الطلبة الموهوبين والمبدعين المصمم للمملكة، والتي تسمح بدخول الطلبة منظومة المنافسة على مقاعد برامج الرعاية المختلفة وبلغ عدد المرشحات ٩٨٠ طالبة في المشروع .
تجدر الإشارة أنه تم انعقاد اجتماع تحضيري يوم الخميس الموافق 24/4/1436 هـ للجنة القياس برئاسة الدكتورة منيرة العبدان وكيلة القبول والتسجيل بجامعة القصيم ونائبتها آرام المفلح مديرة الصلاحية للمشروع الوطني للتعرف على الموهوبين وبحضور أعضاء اللجان المشاركة.
موهبة

الجاسر يقف على اختبارات مقياس موهبة

الأحد 26 ربيع الثاني 1436 بواسطة ahmad في الادارة مع0 تعليق

وقف مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية بمنطقة القصيم صالح بن عبدالرحمن الجاسر مساء السبت 25/4/1436هـ على سير اختبارات مقياس موهبة والذي يقام سنوياً للكشف عن الطلاب الموهوبين ضمن المشروع الوطني للتعرف على الموهوبين وبشراكة بين مركز القياس الوطني ومؤسسة موهبة ووزارة التعليم ، وذلك في إدارة الموهوبين شمال بريدة .
الجاسر تفقد سير الاختبار يرافقه مدير إدارة الموهوبين محمد الضالع ومدير المشروع بالقصيم إبراهيم الزميع ، مثمناً الجاهزية والإعداد لتنفيذ الاختبار ،مبدياً رضاه وسعادته بالتحضير الجيد وتهيئة البيئة المناسبة لتطبيق الاختبار
الجاسر عبر عن شكره للمركز الوطني لقياس والتقويم للاحترافية في تطبيق الاختبار والإعداد له من الجانب الفني كما قدم الشكر والتقدير لقيادات الميدان من مكاتب التربية والتعليم ومديري المدارس لجهودهم الكبيرة في التحضير للاختبار، ناقلاً شكره لكافة العاملين في اللجان التنفيذيه للاختبار متمنياً للطلاب المشاركين التوفيق في اختبارات موهبة.
مدير المشروع الوطني بالقصيم إبراهيم الزميع أكد أنه تقدّم للإختبار ٢٠٠ طالب من الصف الثالث ابتدائي و١٩٠ من الصف الثالث متوسط و٢٦٠ من الصف السادس ابتدائي ، للمشاركة في الاختبار بعد ترشيحهم من قبل المدارس كأفضل 10% من الطلاب في الصفوف المحددة للاختبار .
‏‫
IMG_1367

IMG_1368

IMG_1369

IMG_1373

IMG_1374

IMG_1377

IMG_1384

IMG_1387

IMG_1394

الملف الصحفي (الجزيرة) : «التعامل الإلكتروني الشامل» القلب النابض بتعليم القصيم‎

الجمعة 24 ربيع الثاني 1436 بواسطة ahmad في الملف الصحفي مع0 تعليق

بريدة – صالح الشعيبي
وصلت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة القصيم للمراحل النهائية لتكوين أنظمتها وإجراءاتها في سبيل تحقيقها لمسار «الحكومة الإلكترونية» التي تضبط العمل الإداري والفني، وتسهل من إجراءات التنفيذ للمعاملات والتعاملات لكافة مراجعيها، حينما أنجزت عدداً كبيراً من البرامج التقنية، التي يباشر من خلالها المراجع والمستفيد من كل الأطياف تنفيذ حاجته دون الذهاب للإدارة أو مكاتبها.
ويأتي هذا التوجه العام الذي يشرف عليه مدير عام التربية والتعليم بالقصيم عبدالله الركيان تأكيداً على عزم الإدارة العامة على دخول مرحلة تقنية جديدة ومتطورة، تتحرى الدقة، وتنشد سهولة التطبيق والإنجاز، والتفرد بالإثراء الخدماتي للجميع. وفي هذا الإطار، تطبق إدارة تقنية المعلومات ضمن برنامجها «إدارة الجودة الشاملة – البوابة الإلكترونية» حزمة من الخدمات الإلكترونية، مثل برنامج إجازتي لإدارة شئون الموظفين وشئون المعلمين، وبرنامج المكافآت لطلاب مدارس التحفيظ بإدارة شئون الطلاب، وبرنامج إدارة الصيانة العامة، بجميع أقسامها، وكذلك برنامج حجز القاعات التابع لإدارى العلاقات العامة.
وفيما يخص إدارة الإشراف التربوي، تتمثل الخدمات الإلكترونية في «قاعدة بيانات الإشراف الإلكترونية» و»البوابة الإلكترونية»، كما تضم مكتبة إلكترونية وبرنامج «السحابة الإلكترونية». كما نجحت إدارة شئون المعلمين في تحقيق نقلة نوعية في مجال العمل التعليمي، بإطلاقها لبرامج إلكترونية تتميز بالعملية والمهنية وتساهم في تسريع عجلة المعاملات وتدويرها التدوير الدقيق والمنتظم، وهي: سد العجز الطارئ، والإجازات، والقرارات، ونقل ذوي الظروف، والتقاعد المبكر، وتوزيع المتدربين، والتشكيلات الإشرافية، والتشكيلات المدرسية.
وتشارك إدارة التجهيزات المدرسية بالكثير من البرامج الحاسوبية والبرمجية النوعية، كبرنامج التواصل الإلكتروني وبرنامج الصرف والتجهيزات المدرسية والذي بدء العمل به منذ عام 1424هـ بوصفه نظام يحقق العدل التام بالصرف لكافة المدارس التي تزيد عن 1700 مدرسة. ويدخل في ذلك مركز خدمة المراجع الإلكترونية كأول مركز خدمة على مستوى الإدارات التعليمية بالمملكة، الذي يقدّم خدمات (تعريف بالراتب، التحويل من حساب إلى حساب، أوامر الإركاب الحكومي، البطاقات الشخصية، الاستعلام عن الرواتب).. كما تم تنفيذ برنامج مختص بالتقديم على الوظائف «العمال بند الأجور» إلكترونياً لتسريع المعلومات وضبط كافة البيانات عبر البرنامج الإلكتروني. كما تم تنفيذ برنامج مخصصات الميزانية التشغيلية لمدارس البنين والبنات التابعة للإدارة العامة، «نفقات النشاط الثقافي والرياضي، مخصص النظافة». في حين تشارك إدارة قضايا شاغلي الوظائف التعليمية بـ»البرنامج الإلكتروني» الذي تم إنشاؤه عام 1434هـ بهدف سهولة الوصول لأي معلومة تتعلّق بمخالفات شاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية، وحفظ المنتهية إلكترونياً.
مدير إدارة تقنية المعلومات عبدالعزيز الحسون ذكر أن تركيز العديد من الأقسام والإدارات على تطبيقها للبرامج والتقنية الإلكترونية لإنجاز المعاملات، يأتي امتداداً لمنهج الإدارة العامة، الساعي إلى «جودة الأداء» المتمثلة في سرعة الإنجاز، وحيوية التعامل والتخليص لكل المقتضيات الإدارية والفنية للموظف والمراجع.
وأكد المدير العام للتعليم عبدالله الركيان أن مثل تلك البرامج الحاسوبية الدقيقة ما هو إلا انعكاس عملي وتطبيقي لما يقوم به منسوبو ومنسوبات التربية والتعليم في المنطقة، ودليل محسوس على كفاءة ومهنية الجميع، التي يسعون من خلالها إلى إنجاز المهام، وخدمة المراجع والمستفيد على أكمل وجه.

100

الملف الصحفي (الجزيرة) : «المعاناة» تقود «طالبة بريدة» لتحقيق التميز في الأولمبياد الوطني

الجمعة 24 ربيع الثاني 1436 بواسطة ahmad في الملف الصحفي مع0 تعليق

الركيان : البيئة التعليمة بالقصيم «ولادة للإبداع»
بريدة – الجزيرة:
جاءت حالة «المعاناة» التي تتزامن مع سعي الفتيات للتزين والتجمل بأساور الذهب والألماس، لتخلق مبتكرة ومبدعة يفخر بها تعليم القصيم، ساهمت في تخفيف حجم الاعتماد على الغير، وبشرت بمخترعة تضع قدمها على طريق التميز والإبداع.
الاعتماد على النفس، وضرورة الانفكاك من مساعدات الغير في كثير من الأحايين، هي ما دعت بالطالبة رفا بنت عبد الله بنت عبد الكريم العثيم طالبة الصف الثاني ثانوي بالمدرسة العشرون «مقررات» بمدينة بريدة، لأن تحقق المركز الرابع على مستوى المملكة في مسار «ابتكار» للبنات، ليتم تكريمها في ختام منافسات الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي «إبداع ‏‏2015» في مساري البحث العلمي والابتكار، خلال الحفل الذي أقيم في مسرح جامعة الأميرة نورة بمدينة الرياض، مساء أول أمس.
حيث كرم الدكتور حمد آل الشيخ نائب وزير التعليم للتعليم العام المكلف، أصحاب 72 مشروعا ‏من الطلاب والطالبات الفائزين والفائزات بجوائز الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي «إبداع ‏‏2015» في مساري البحث العلمي والابتكار، والفائزين بالجوائز الخاصة المقدمة من 7 جهات، ‏وذلك في الحفل الختامي للمهرجان السعودي للعلوم والإبداع.
تتذكر الطالبة رفا العثيم تجربتها الُمتعِبة في لبس «إسوارتها» وحاجتها الدائمة لمساعدة أحد إفراد أسرتها في إحكام إغلاقها على معصم اليد، وهو تردد بيقين أن «الإبداع يخرج من رحم المعاناة» لتؤكد أن تلك الوقفات الجزئية لها، واللمحات الخاطفة، خلال محاولاتها في لبس الإسوارة، هي التي دعتها لأن تعقد العزم على إيجاد «مُبتَكر» يقضي على تلك المعضلة الحركية والمهارية التي تعاني منها معظم النساء والفتيات.
وتتحدث رفا، بأنها أطلقت على اختراعها اسم «داوود كي» استذكاراً لمعجزة «مفتاح داوود» عليه السلام، ولاعتباره نوع من أنواع المفاتيح، والذي يتكون من ثلاثة أجزاء، منها الغطاء البلاستيكي الذي يمسكه المستخدم بذات اليد التي يراد إلباسها السوار، والمشرط الذي يصل بين الصنارة والغطاء، والسنارة التي تدخل بأحد حلقات السوار.
مضيفة أن النموذج يعمل من خلال إدخال حلقة السوار بصنارة «داوودكي» وإمساكه بواسطة الغطاء البلاستيكي باستخدام ذات اليد التي ستلبسها السوار، ثم باليد الأخرى تتناول مفتاح السوار المتصل به وتربطه بحلقة السوار المتصلة بالسوار أيضًا، وهكذا بيسر وسرعة تامة.
وتجيئ البيئة الحاضنة والمثالية التي احتوت الطالبة رفا العثيم، لتعزز من قيمة المجتمع المحيط بالطالب والطالبة، في تشكيل الإطار العام للنجاح والتميز، فوالدها الأكاديمي الدكتور عبد الله بن عبد الكريم العثيم، أستاذ التطوير التربوي المساعد، بجامعة القصيم سابقاً، وصاحب كتاب « أريد طفلي مبدعاً» ووالدتها صفية البراك المدربة المعتمدة بإدارة التدريب التربوي في الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة القصيم.
وتقدم الطالبة رفا شكرها وتقديرها لمدير عام التربية والتعليم بالقصيم عبد الله الركيان، والمساعدة التعليمية «بنات» هيفاء اليوسف، وللمشرفة على نشاطها بالثانوية العشرون مقررات ببريدة معلمة الموهوبات ليلى السليم، ونائبة مسار ابتكار تهاني الميموني، ونائبة مسار البحث العلمي هند النويصري، على دعمهم ومساندتهم لها خلال مشوارها البحثي والابتكاري.
من جانبه قدم المدير العام تهانيه وتباريكه للأسرة التعليمية في القصيم على تحقيق الطالبة رفا العثيم لهذا المركز المتقدم في مسابقة الأولمبياد الوطني، وهو ما عكس الجهود الكبيرة المقدمة من قبل البيت والأسرة والمدرسة تجاه رعاية وتنشئة مثل تلك العقول المبتكرة والمبدعة، وهو تأكيد على أن البيئة التعليمية في القصيم ولادة للإبداع.

101

“فرضية” إخلاء بمجمع الخليج التعليمي

الخميس 23 ربيع الثاني 1436 بواسطة sultan في الادارة مع0 تعليق

أقامت إدارة الأمن والسلامة المدرسية بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة القصيم، وبالتعاون مع الإدارة العامة للدفاع المدني ممثلاً بوحدة إطفاء حي الملك فيصل ببريدة، فرضية إخلاء بجمع الخليج التعليمي، بمشاركة أكثر من 313 طالب معلم، في وقت لم يتجاوز الدقيقتين ونصف الدقيقة.
وبحسب مدير إدارة الأمن والسلامة عبد المحسن الحربي أن الفرضية جاءت بعد التنسيق المتبادل بين إدارته وإدارة الدفاع المدني، سعياً لتكريس مفهوم الشراكة بين الإدارتين، فيما يخدم البيئة التعليمية، ويعزز من مقومات الأمان والاستقرار فيها.
الفرضية جاءت بمتابعة وإشراف من رئيس قسم الطوارئ بإدارة الأمن والسلامة المدرسية علي القعيد، والرائد إبراهيم الفهيد رئيس القسم الجنوبي بإدارة الدفاع المدني، والملازم عوض الحربي ريس وحدة حي الملك فيصل، والرقيب محمد القبيشي، ومدير المدرسة فيصل الفوزان، وراد النشاط سليمان الزعاق.

5

6

7

8

9

10

11

12

1

2

3

4

إدارة الأمن والسلامة تقيم خطط الإخلاء في المدارس

الخميس 23 ربيع الثاني 1436 بواسطة sultan في الادارة مع0 تعليق

قام فريق العمل في إدارة الأمن والسلامة المدرسية في الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة القصيم بقيادة المشرفة التربوية زينب النمير بزيارة للمدارس لتقييم خطط الإخلاء الوهمية المنفذة والتي بدأت يوم الأحد الموافق 19/4 /1436هـ وتستمر حتى نهاية الفصل الدراسي الثاني .
حيث تهدف زيارة المدارس لتقييم الخطط الوهمية وتوعية منسوباتها بكيفية استخدام وسائل السلامة والخروج بخطط وهمية ناجحة وتلافي السلبيات في الخطط القادمة.
مساعد مدير إدارة الأمن والسلامة لولوة المزيرعي قدمت شكرها وتقديرها للمدارس المنفذة وذلك لما لمسه فريق العمل من اهتمام من مديرات المدارس ومنسوباتها خلال اطلاعها على تقريرهذا الأسبوع المقدم من المشرفة زينب النمير.

image[2]

image[3]

image[4]

image[5]

image[6]

image[7]

image[8]

image

image[1]

الرياض :الطالبة رفا.. تجربتها الُمتعِبة في لبس «إسوارتها» قادتها إلى تحقيق التميز

الخميس 23 ربيع الثاني 1436 بواسطة ahmad في الملف الصحفي مع0 تعليق

الطالبة رفا.. تجربتها الُمتعِبة في لبس «إسوارتها» قادتها إلى تحقيق التميز

بريدة :خالد المقيطيب

http://www.alriyadh.com/1021133

FullSizeRender (1)

المساعد التعليمي يتفقد مدارس ومكتب عيون الجواء

الأربعاء 22 ربيع الثاني 1436 بواسطة ahmad في الادارة مع0 تعليق

قام مساعد المدير العام للشؤون التعليمية صالح بن عبدالرحمن الجاسر بزيارة تفقدية لمكتب التربية والتعليم بمحافظة عيون الجواء والمدارس التابعة له ومركز التدريب التربوي، حيث اطلع على سير العملية التعليمية والتربوية في عدد من المدارس التابعة للمكتب، من خلال متابعة الخطط والبرامج والأنشطة التعليمية، وذلك برفقة مدير مكتب التربية والتعليم بمحافظة عيون الجواء عبدالرحمن العقيل .
كما اجتمع المساعد التعليمي صالح الجاسر مع المشرفين التربويين ومساعدي مدير مكتب التربية بحضور مدير المكتب عبدالرحمن العقيل، وذلك لمناقشة برامج المكتب والخطط الإشرافية، أبرز الجوانب الإيجابية وسبل تعزيزها وتناميها، كما تم التطرق لمتطلبات الميدان التربوي وأبرز الصعوبات التي تواجه العمل التربوي التعليمي والفني .

222222

22222

2222

222

22

“التعامل الإلكتروني الشامل” القلب النابض بتعليم القصيم‎

الأربعاء 22 ربيع الثاني 1436 بواسطة sultan في الادارة مع0 تعليق

وصلت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة القصيم للمراحل النهائية لتكوين انظمتها وإجراءاتها في سبيل تحقيقها لمسار “الحكومة الإلكترونية” التي تضبط العمل الإداري والفني، وتسهل من إجراءات التنفيذ للمعاملات والتعاملات لكافة مراجعيها، حينما أنجزت عدداً كبيراً من البرامج التقنية، التي يباشر من خلالها المراجع والمستفيد من كل الأطياف تنفيذ حاجته دون الذهاب للإدارة أو مكاتبها.
ويأتي هذا التوجه العام الذي يشرف عليه مدير عام التربية والتعليم بالقصيم عبد الله بن إبراهيم الركيان تأكيداً على عزم الإدارة العامة على دخول مرحلة تقنية جديدة ومتطورة، تتحرى الدقة، وتنشد سهولة التطبيق والإنجاز، والتفرد بالإثراء الخدماتي للجميع.
وفي هذا الإطار، تطبق إدارة تقنية المعلومات ضمن برنامجها “إدارة الجودة الشاملة – البوابة الإلكترونية” حزمة من الخدمات الإلكترونية، مثل برنامج إجازتي لإدارة شؤون الموظفين وشؤون المعلمين، وبرنامج المكافأت لطلاب مدارس التحفيظ بإدارة شؤون الطلاب، وبرنامج إدارة الصيانة العامة، بجميع أقسامها، وكذلك برنامج حجز القاعات التابع لإدارى العلاقات العامة.
وفيما يخص إدارة الإشراف التربوي، تتمثل الخدمات الإلكترونية في “قاعدة بيانات الإشراف الإلكترونية” وهي قاعدة بيانات تحتوي على سجلات إلكترونية، عبر شبكة داخلية، تهدف إلى حفظ بيانات العاملين في الإشراف التربوي (مديري مكاتب، رؤساء أقسام، مشرفين تربويين) من حيث بياناتهم الأساسية، وبيانات التواصل، والبيانات الإشرافية والمهنية، والبرامج التدريبية التي حصلوا عليها. مع إمكانية إصدار التقارير الجاهزة، أو إنشاء تقارير خاصة وفق ما يطلب.
كذلك “البوابة الإلكترونية” التي تتيح للمستفيدين التواصل مع إدارة الإشراف التربوي، والحصول على أخبار الإدارة، والبرامج والأنشطة، وكذلك المشاريع التعليمية التي تشرف عليها إدارة الاشراف التربوي، كما تضم مكتبة إلكترونية تحتوي على: لوائح وأنظمة، وتعاميم، وخطط للإدارة، ونماذج واستمارات، ونماذج لملفات الإنجاز، كما تتيح للمستفيد الحصول على بيانات التواصل مع المشرفين التربويين وفق المكتب أو التخصص.
ويأتي برنامج “السحابة الإلكترونية” ليقدم بين يدي المستفيد النماذج الجاهزة للعمل الإشرافي، والاستبانات الميدانية للحصول على جداول إلكترونية سريعة، والتقارير التي تبنى على هذه الجداول.
كما نجحت إدارة شؤون المعلمين في تحقيق نقلة نوعية في مجال العمل التعليمي، بإطلاقها لبرامج الكترونية تتميز بالعملية والمهنية وتساهم في تسريع عجلة المعاملات وتدويرها التدوير الدقيق والمنتظم، مما يحقق معادلة النجاح والتميز لكافة الخطط والبرامج، حيث أطلقت ثمان برامج إلكترونية على مدار الأعوام الماضية وهي : سد العجز الطارئ، والإجازات، والقرارات، ونقل ذوي الظروف، والتقاعد المبكر، وتوزيع المتدربين، والتشكيلات الإشرافية، والتشكيلات المدرسية.
وتتسم البرامج الحاسوبية في إدارة شؤون المعلمين، بخاصية السرعة والدقة في التنفيذ، والسهولة في التعامل، واختصار الوقت، والاستغناء عن النماذج الورقية، كما تحمل البرامج معززات الدقة والوضوح والشفافية. وعدم التكليف على المستفيدين لمراجعة الإدارة، وضمان استمرار العملية التعليمية وعدم التعطل عن العمل، وتحقيق العدالة في البرامج التي تحتاج مفاضلة ورغبات، ومعرفة نتيجة الطلب دون مراجعة الإدارة.
وتشارك إدارة التجهيزات المدرسية بالكثير من البرامج الحاسوبية والبرمجية النوعية، كبرنامج التواصل الإلكتروني وبرنامج الصرف والتجهيزات المدرسية والذي بدء العمل به منذ عام 1424هـ بوصفه نظام يحقق العدل التام بالصرف لكافة المدارس التي تزيد عن 1700 مدرسة وهو لاستقبال وإرسال ومعالجة المعلومات بين المدارس التابعة عبر الإنترنت، وهو برنامج لإصدار وحفظ وطباعة أوامر الصرف للمستودعات ورصد رصيد المدارس والمستودعات من التجهيزات المدرسية، ويتولّى فريق القيادة والتحكم بمتابعة المعلومات المكتملة وتحليلها ومعالجتها يومياً والتوجيه بالتنفيذ حسب الاختصاص، كما يمكن إصدار التقارير والإحصائيات عن العهد والطلبات المقدّمة والمستلمة.
ويدخل في ذلك مركز خدمة المراجع الإلكترونية كأول مركز خدمة على مستوى الإدارات التعليمية بالمملكة، الذي يقدّم خدمات ” تعريف بالراتب – التحويل من حساب إلى حساب – أوامر الإركاب الحكومي – البطاقات الشخصية – الاستعلام عن الرواتب” كما تم تنفيذ برنامج مختص بالتقديم على الوظائف ” العمال – بند الاجور ” إلكترونياً لتسريع المعلومات وضبط كافة البيانات عبر البرنامج الإلكتروني واستخلاص النتائج وتقديم الخدمة للمراجع بالسرعة والتنفيذ الدقيق لكل طلب.
كما تم تنفيذ برنامج مخصصات الميزانية التشغيلية لمدارس البنين والبنات التابعة للإدارة العامة، ” نفقات النشاط الثقافي والرياضي – مخصص النظافة “وإتمام جدولة بيانات دقيقة توضح بنود الميزانية التشغيلية ونسبة المنصرف وتحديد اسم البرنامج المنفذ ورقمه والمخصص له والمرتبط عليه والمتبقي ونسبة الارتباط.
في حين تشارك إدارة قضايا شاغلي الوظائف التعليمية بـ”البرنامج الإلكتروني” الذي تم إنشاؤه عام 1434هـ بهدف سهولة الوصول لأي معلومة تتعلّق بمخالفات شاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية، وحفظ معلومات القضايا المنتهية والخاصة بقضايا شاغلي وشاغلات الوظائف التعليمة إلكترونياً.
ونقلت إدارة خدمات الطلاب إدخال البيانات المباشر والورقي إلى برنامج إلكتروني بحيث تدخل كل مدرسة اسم المستخدم وكلمة المرور يضاف اسم الطالب وكافة البيانات ، والبرنامج يعني بطلاب وطالبات مدارس تحفيظ القرآن الكريم وطلاب وطالبات التربية الخاصة وفصول الدمج.
وفي نهاية الشهر يتم فتح البرنامج قبل طباعة المسيرات وقبل رفعها للوزارة لكافة المدارس لإضافة وتعديل وتصحيح البيانات ، وذلك في كافة المحافظات والقرى التابعة للإدارة العامة .
كذلك قدّمت إدارة خدمات الطلاب (وحدة النقل) برنامج النقل المدرسي ” تعميد نقل – مستحقات – مسيرات ” ادرج خلال البرنامج الإلكتروني دليلاً للمتعهدين يوضح فيها اسم المدرسة والهاتف والمرحلة والتكلفة اليومية ومجموع الطلاب وعدد السيارات، كما يحدد ملخصات رسوم بيانية احصائية لكافة أنواع النقل ” عوق –ضعف سمع – مرحلة ابتدائية – فكري-المرحلة الثانوية –نور – المرحلة المتوسطة” وبيانات متكاملة لكل سائق.
كما عملت إدارة التوجيه والإرشاد ” وحدة التنمية المهنية ” على تطبيق برنامج خارطة الطريق لكافة المرشدين الطلابيين في المدارس، الذي يعنى بتوضيح معالم أفكار وسلوكيات طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية، بما يساعد على الارتقاء بمتطلباته وحاجاته ، ويهدف إلى تحديد المشكلات السلوكية الطلابية للمرحلتين المتوسطة والثانوية على مستوى المدرسة والمكتب والإدارة والوزارة ، وبناء البرامج والخدمات الإرشادية ذات الأولوية في العمل الإرشادي المدرسي مع ذوي العلاقة.
مدير إدارة تقنية المعلومات عبد العزيز الحسون ذكر أن تركيز العديد من الأقسام والإدارات على تطبيقها للبرامج والتقنية الإلكترونية لانجاز المعاملات، يأتي امتداداً لمنهج الإدارة العامة، الساعي إلى “جودة الآداء” المتمثلة في سرعة الإنجاز، وحيوية التعامل والتخليص لكل المقتضيات الإدارية والفنية للموظف والمراجع.
وأكد المدير العام للتربية والتعليم عبد الله الركيان أن مثل تلك البرامج الحاسوبية الدقيقة ما هو إلا انعكاس عملي وتطبيقي لما يقوم به منسوبو ومنسوبات التربية والتعليم في المنطقة، ودليل محسوس على كفاءة ومهنية الجميع، التي يسعون من خلالها إلى إنجاز المهام، وخدمة المراجع والمستفيد على أكمل وجه.

 

DSC_6166

برنامج الطلبات

برنامج الانترنت

 

برنامج الظروف الخاصة

برنامج سد العجز

1 (23)

 

صحيفة البيان الإماراتية تتفاعل مع إنجاز طالبة (بريدة) بالاولمبياد

الأربعاء 22 ربيع الثاني 1436 بواسطة ahmad في الادارة, الملف الصحفي مع0 تعليق

تفاعلت صحيفة البيان الإماراتية مع الإنجاز المميز للطالبة رفا العثيم والتي تدرس بالصف الثاني ثانوي بالمدرسة العشرون بمدينة بريدة عقب تحقيقها للمركز الربع على مستوى المملكة في مسار “ابتكار” للبنات، حيث تم تكريمها في الرياض في ختام منافسات الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي “إبداع ‏‏2015″ ونشرت الصحيفة تقريرا بالصور عن الإنجاز جاء تحت عنوان ( معاناة ترسم معالم الاختراع لطالبة تعليم القصيم رفا العثيم) حيث سلطت الضوء عن ابتكارها بحل مشكلة نزع الأساور الذهبية وغيرها من الأيادي دون تضرر وبسهولة تامة والذي جاء من خلال معاناتها الشخصية لتسابق الخطى للفوز بالتكريم الكبير في أكبر محفل للاولمبياد العلمي بالسعودية .

رابط التقرير بصحيفة البيان الإماراتية

http://www.albayan.ae/five-senses/east-and-west/2015-02-10-1.2308593
بدون عنوان

ص2-169x300

صحيفة-البيان2

“رفا العثيم” تنال الإشادة والثناء لفوزها “بالأولمبياد”

الثلاثاء 21 ربيع الثاني 1436 بواسطة sultan في الادارة مع0 تعليق

نالت الطالبة رفا بنت عبد الله العثيم الثناء والإشادة من قبل عدد من المعلمات والمسؤولات التربويات عقب تحقيقها للمركز الربع على مستوى المملكة في مسار “ابتكار” للبنات، حيث تم تكريمها في الرياض في ختام منافسات الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي “إبداع ‏‏2015″ .
فقد هنأت مديرة الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي ابداع ٢٠١٥ ومديرة الموهوبات في الإدارة العامة للتربية والتعليم بالقصيم منى التويجري الطالبة رفا العثيم بعد تحقيقها المركز الرابع في مسار ابتكار في مشروعها مغلق السوار موضحة بأن هذا الفوز هو إنجاز للوطن مضيفة أن هذا نتاج سنرى مثله في المستقبل الكثير إن شاء الله.
مضيفة أن الطالبة تعتبر نموذجاً من نماذج كثيرة لديها المزيد من الإبداعات، ستجد فرصتها في القريب بمتابعتها وتوفير البيئة المناسبة لها، لتقديم أفكارها وترجمتها على أرض الواقع، من خلال الإمكانات المتاحة التي يبذل تعليم القصيم جهوداً كبيرة في توفيرها مختتمة كلمتها بالشكر لجميع اللجان العاملة في الأولمبياد وخصت بالشكر نائبة مسار ابتكار تهاني الميموني ونائبة مسار البحث العلمي هند النويصري .
والدة الطالبة صفيه البراك مدربة بإدارة التدريب بينت أن ابنتها ظهرت عليها من الصغرعلامات الحكمة والهدوء حتى لقبت بالحكيمة وكانت تساعدني ببعض الأعمال الخاصة بي من إعداد الحقائب التربوية.
وقد تم اختيارها بالمرحلة الابتدائية كأحد الموهوبات وكذلك كان لمديرة مدرستها مزنة الحوشاني بصمة في رعايتها ثم في المرحة الثانوية استمرت بالتطور والإبداع حتى قدمت على المسابقة بعمل هذا المنجز والاختراع بدعم من البيت والمدرسة فكانت ليلي السليم ممن دعمها بالمرحلة الثانوية بمدرستها و تهاني الميموني وهند النويصري وابتسام المحضار في ادارة الموهوبات فكل الشكر والتقدير وأشكر إدارة التعليم وممثلة بمديرها عبد الله الركيان ومساعد المدير العام للشؤون التعليمية بنات هيفاء اليوسف ومديرة الموهوبات منى التويجري وكل من ساهم معي في رعاية ابنتي.
المشرفة على مسار ابتكار تهاني الميموني أشارت بقولها أن الطالبة رفا لم تكن طالبة عادية فمنذ أن التحقت في البرامج الإثرائية في الصف الرابع الإبتدائي وهي تظهر تميزا ملحوظا عن باقي الطالبات مما جعلني أنا كمقدمة في البرنامج ومشرفة عليها أتنبأ لها بشيء ما، وكنت أتحدث بيني وبين ذاتي ” رفا لن تكتفي بالمعلومات فقط ، بل ستصنع فارقا بها عبر شيءٍ ما يثبت وجودها” ، هي متميزة مبدعة طموحة تحب صناعة المعلومة التي تحدث فارقا بين ما يقدمه لجميع .. فمنذ صغرها كنت أتنبأ لها أنها ستفوز في يوم من الأيام.
من جهتها قالت نائبة مسار البحث العلمي هند النويصري سعادتي اليوم لاتوصف بتأهل الطالبة رفا العثيم من منطقة القصيم ودعواتي لها لتحقيق المركز الدولي كل الشكر والتقدير لكل من ساهم في دعمها ومساندتها واخص بالشكر والديها وأبارك لهم هذا التميز والإنجاز وأشكر الإدارة العامة للموهوبات ومؤسسة موهبة وجزيل الشكر لمدير عام التربية والتعليم عبدالله الركيان و للمساعدة للشؤون التعليمية هيفاء اليوسف لدعمها و للجان والطالبات والشكر والتقدير لمديرة إدارة الموهوبات لجهودها ودعمها المتواصل ومتابعتها المستمرة للأولمبياد من بدايته وأشكر جميع اللجان المشاركة في الأولمبياد.
كما أشادت منسقة الموهوبات بالثانوية العشرون ليلى السليم بالطالبة رفا العثيم قائلة أنها عزمت على الالتحاق بالركب الإبداعي ومواصلة مسيرتها وقد عرضت علي مشروعها وأبديت إعجابي وكنت أردد لها دائما (مشروعك يا رفا عالمي بإذن الله ) فتهنئة مني خالصة للطالبة المبدعة رفا العثيم على هذا الإنجاز الذي يستحق الفخر والتقدير كنت أحلم وتحقق ومازلت أحلم وسيتحقق بإذن الله وسأظل أحلم إلى أن نصبح أفضل وأعظم أمة لم لا ونحن نسير بتوفيق الله ثم بقيادة حكومتنا الرشيدة حفظها الله.
ص2

ص3

ص4

ص1

“الإدارة المدرسية” تقيم ورشة بالحوار نرتقي

الثلاثاء 21 ربيع الثاني 1436 بواسطة sultan في الادارة مع0 تعليق

‏‫أقام مكتب التربية والتعليم -شمال بريدة- ممثلاً بقسم الإدارة المدرسية ورشة عمل بعنوان (بالحوار نرتقي) قدمتها مشرفة الإدارة المدرسية حياة محمد الصغيّر, وذلك يوم الخميس الموافق16/ 4/1436هـ استضافتها الابتدائية ٨٣ .
وتستهدف الورشة عدد من مديرات المدارس التابعة لخطة المشرفة البالغ عددهن ٣٠ مديرة وكان في استقبالهن مديرة المدرسة مريم النجيدي حيث رحبت بالحاضرات .
وتناولت الورشة عددا من المحاور أهمها معالجة سلبيات الفصل الدراسي الأول والتأكيد على الايجابيات ,ومناقشة المستجدات في الميدان منها المنظومة والخطط الإستراتيجية ومهام المساعد الإداري .
وفي نهاية الورشة تم تكريم المديرات المتميزات وتوزيع مشهد الحضور.بعدها شكرت حياة الصغير المدرسة المستضيفة مقدمة خطاب شكر مثمنة جهدها في دعم هذه الورشة .
2

3

“المعاناة” تقود “طالبة بريدة” لتحقيق التميز في الأولمبياد

الاثنين 20 ربيع الثاني 1436 بواسطة sultan في الادارة مع0 تعليق

جاءت حالة “المعاناة” التي تتزامن مع سعي الفتيات للتزين والتجمل بأساور الذهب والألماس، لتخلق مبتكرة ومبدعة يفخر بها تعليم القصيم، ساهمت في تخفيف حجم الاعتماد على الغير، وبشرت بمخترعة تضع قدمها على طريق التميز والإبداع.
الاعتماد على النفس، وضرورة الانفكاك من مساعدات الغير في كثير من الأحايين، هي ما دعت بالطالبة رفا بنت عبد الله بنت عبد الكريم العثيم طالبة الصف الثاني ثانوي بالمدرسة العشرون “مقررات” بمدينة بريدة، لأن تحقق المركز الرابع على مستوى المملكة في مسار “ابتكار” للبنات، ليتم تكريمها في ختام منافسات الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي “إبداع ‏‏2015″ في مساري البحث العلمي والابتكار، خلال الحفل الذي أقيم في مسرح جامعة الأميرة نورة بمدينة الرياض، مساء أول أمس.
حيث كرم الدكتور حمد آل الشيخ نائب وزير التعليم للتعليم العام المكلف، أصحاب 72 مشروعا ‏من الطلاب والطالبات الفائزين والفائزات بجوائز الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي “إبداع ‏‏2015″ في مساري البحث العلمي والابتكار، والفائزين بالجوائز الخاصة المقدمة من 7 جهات، ‏وذلك في الحفل الختامي للمهرجان السعودي للعلوم والإبداع.
تتذكر الطالبة رفا العثيم تجربتها الُمتعِبة في لبس “إسوارتها” وحاجتها الدائمة لمساعدة أحد إفراد أسرتها في إحكام إغلاقها على معصم اليد، وهو تردد بيقين أن “الإبداع يخرج من رحم المعاناة” لتؤكد أن تلك الوقفات الجزئية لها، واللمحات الخاطفة، خلال محاولاتها في لبس الإسوارة، هي التي دعتها لأن تعقد العزم على إيجاد “مُبتَكر” يقضي على تلك المعضلة الحركية والمهارية التي تعاني منها معظم النساء والفتيات.
وتتحدث رفا، بأنها أطلقت على اختراعها اسم “داؤود كي” استذكاراً لمعجزة “مفتاح داؤود” عليه السلام، ولاعتباره نوع من أنواع المفاتيح، والذي يتكون من ثلاثة أجزاء، منها الغطاء البلاستيكي الذي يمسكه المستخدم بذات اليد التي يراد إلباسها السوار، والمشرط الذي يصل بين الصنارة والغطاء، والسنارة التي تدخل بأحد حلقات السوار.
مضيفة أن النموذج يعمل من خلال إدخال حلقة السوار بصنارة “داوودكي” وإمساكه بواسطة الغطاء البلاستيكي باستخدام ذات اليد التي ستلبسها السوار، ثم باليد الأخرى تتناول مفتاح السوار المتصل به وتربطه بحلقة السوار المتصلة بالسوار أيضًا، وهكذا بيسر وسرعة تامة.
وتجيئ البيئة الحاضنة والمثالية التي احتوت الطالبة رفا العثيم، لتعزز من قيمة المجتمع المحيط بالطالب والطالبة، في تشكيل الإطار العام للنجاح والتميز، فوالدها الأكاديمي الدكتور عبد الله بن عبد الكريم العثيم، أستاذ التطوير التربوي المساعد، بجامعة القصيم سابقاً، وصاحب كتاب ” أريد طفلي مبدعاً” ووالدتها صفية البراك المدربة المعتمدة بإدارة التدريب التربوي في الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة القصيم.
وتقدم الطالبة رفا شكرها وتقديرها لمدير عام التربية والتعليم بالقصيم عبد الله الركيان، والمساعدة التعليمية “بنات” هيفاء اليوسف، وللمشرفة على نشاطها بالثانوية العشرون مقررات ببريدة معلمة الموهوبات ليلى السليم، ونائبة مسار ابتكار تهاني الميموني، ونائبة مسار البحث العلمي هند النويصري، على دعمهم ومساندتهم لها خلال مشوارها البحثي والابتكاري.
من جانبه قدم المدير العام تهانيه وتباريكه للأسرة التعليمية في القصيم على تحقيق الطالبة رفا العثيم لهذا المركز المتقدم في مسابقة الأولمبياد الوطني، وهو ما عكس الجهود الكبيرة المقدمة من قبل البيت والأسرة والمدرسة تجاه رعاية وتنشئة مثل تلك العقول المبتكرة والمبدعة.

image25

image4

1بجامعة الأميرة نورةunnamed

image18

image19

لقاء تعريفي لمعلمات العينة للاختبارات الدولية “TIMSS2015″

الاثنين 20 ربيع الثاني 1436 بواسطة sultan في الادارة مع0 تعليق

أقامت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة القصيم ممثلة بلجنة الاختبارات الدولية لقاءً تعريفياً لمعلمات الرياضيات والعلوم والمرشدات الطلابيات لمدارس العينة للاختبارات الدوليةيوم الخميس الموافق 16/4/1436هـ في قاعة الاجتماعات في إدارة التخطيط والتطوير.

حيث افتتح اللقاء رئيستي قسم العلوم والرياضيات فاطمة المطرودي ونورة العودة بعرض تعريفي عن الدراسة الدولية وأهدافها والفئة المستهدفة من تلك الدراسة ومميزاتها والغرض من مشاركة المملكة العربية السعودية في تلك الدراسة واستعراض ابرز المستجدات لتك الاختبارات كما تناولت نتائج اختبارات (TIMSS2015 ).
وتناولت منسقة الاختبارات الدولية جوهرة التو يجري استعراض مدارس العينية لتطبيق الدراسة الدولية وهي كالآتي :

الابتدائية الثانية لتحفيظ القران الكريم ببريدة الابتدائية الثامنة لتحفيظ القران الكريم ببريدة, ابتدائية أبا الورود بالا سياح , الابتدائية الأولى بالشقة , المتوسطة الحادية والخمسون ببريدة , متوسطة الغماس , متوسطة الذيبية.

كما أشادت بدور المرشدات الطلابيات في توعية الأهالي وتحفيز الطالبات لتلك الاختبارات بالإضافة إلى إعداد وتوزيع النشرات والمطويات عن الاختبارات الدولية على جميع مدارس العينة في المنطقة وإعداد مجموعة من نماذج الاختبارات من الاختبارات الدولية السابقة للرياضيات والعلوم للصف الرابع والثامن وضرورة وتفعيل دروس التقوية في جميع مدارس العينة قدر الإمكان .

كما تم تزويد المعلمات والمرشدات برابط موقع مركز الدراسات والاختبارات الدولية ورابط منتدى مركز الدراسات والاختبارات الدولية على جميع مدارس العينة وحث المعلمات والطالبات وجميع أعضاء اللجنة بالمشاركة فيه والاطلاع على كل ماهو جديد ومفيد وفي الختام قدمت منسقة الاختبارات الدولية جوهرة التو يجري الشكر لرئيستي قسم الرياضيات والعلوم ومعلمات الرياضيات والعلوم والمرشدات الطلابيات في مدارس العينة على حضورهن وتفاعلهن لإنجاح سير الاختبارات الدولية .
IMG-20150208-WA0019

IMG-20150208-WA0021

صفحة 10 من 140« الأولى...89101112...203040...آخر »
النشرة التربوية الإذاعية”تجريبي”

 

تطوير : فهيد القصير
© 2012 جميع الحقوق محفوظة